Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда
Информация об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ.pdf
Информация об условиях питания обучающихся, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Согласно постановлению Главного государственного санитарного врача Российской Федерации № 32 от 27.10.2020 с 01 января 2021 года введены в действие санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (далее - санитарные правила) СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения», направленные на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по их воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению в дошкольных организациях независимо от их вида, организационно-правовых форм и форм собственности. Настоящими санитарными правилами установлены санитарно-эпидемиологические требования как к организации питания в детском саду, так и к составлению меню для организации питания детей разного возраста.
ДОУ обеспечивает 4-разовое сбалансированное гарантированное питание обучающихся по нормам в соответствии с их возрастом. Организация питания осуществляется обслуживающей организацией ИП " Аминева А.Ю.". В ДОУ используется примерное 10-ти дневное меню, рассчитанное на 2 недели, с учетом рекомендуемых среднесуточных норм питания для двух возрастных категорий с 1,6 до 3 лет и с 3 до 7 лет. Приобретение продуктов питания организуется на договорной основе, при наличии у поставщика разрешения служб санитарно-эпидемиологического надзора на использование в дошкольном образовательном учреждении. Пищеблок оборудован холодильным оборудованием, оборудованием для приготовления всех необходимых блюд. Контроль за качеством питания, разнообразием, витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения и соблюдением срока реализации продуктов возлагается заведующего детского сада и ответственного лица за организацию питания.
Специальное отдельное меню для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрено.
Информация об условиях охраны здоровья обучающихся, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В ДОУ формируются основные жизненные понятия, в том числе понятие здоровья и правильного здорового поведения. Выстроена система профилактических и оздоровительных мероприятий, направленная на сохранение и укрепление физического и психического здоровья дошкольников и всех участников образовательного процесса.
В рамках данной системы в детском саду предусмотрены:
- рациональная организация двигательной деятельности детей (проведение занятий по физическому развитию, спортивных праздников и развлечений; проведение утренней гимнастики, гимнастика после сна;
- проведение физкультминуток, игр с движениями в свободной деятельности);
- обеспечение двигательной активности детей атрибутами и пособиями;
- ходьба босиком по «дорожкам здоровья»,
- включение в работу с детьми комплексов дыхательной гимнастики, пальчиковой гимнастики;
- организация сбалансированного питания;
- ежедневный режим прогулок;
- подбор мебели в соответствии с ростом детей;
- кварцевание групповых помещений;
- осуществление консультативно-информационной работы (оказание консультативной помощи всем участникам образовательного процесса по вопросам сохранения здоровья и профилактическим мероприятиям для дошкольников - оформление папок, ширм, письменных консультаций, информационных стендов, размещение информации на официальном сайте детского сада);
- формирование у детей, родителей (законных представителей), педагогов мотивации к здоровому образу жизни;
- привлечение родителей к участию в физкультурно-оздоровительной работе;
- обеспечение условий для успешной адаптации дошкольников к детскому саду.
Условия охраны здоровья инвалидов и лиц с ОВЗ созданы в соответствии со статьей 41 ФЗ от 29.12.2012г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и соответствуют условиям охраны здоровья для всего контингента обучающихся.
Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Самостоятельный доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам, том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в ДОУ не осуществляется.
Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Доступ в здания детского сада инвалидов и лиц, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата не обеспечен (нет пандуса).
Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (нарушениями опорно-двигательного аппарата), не имеются.
Приказ Минпросвещения_отt_25_12_24_1057_Перечень средств обучения и воспитания ля реализации ОП ДО.pdf
Предметно-пространственная среда ДОО, доступная всем воспитанникам ДОО (без учета выделенных групповых пространств)
Современная ситуация развития системы образования Российской Федерации характеризуется актуализацией проблем и задач дошкольного образования. Дошкольный возраст рассматривается как фундаментальный период целенаправленного развития базовых качеств личности. В связи с этим Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. № 273-ФЗ определяет совокупность обязательных требований к дошкольному образованию – это Федеральный государственный образовательный стандарт, утвержденный Приказом Минобрнауки от 17.10.2013г. №1155.
Образовательная система ДОО выполняет жизненно важную функцию помощи и поддержки при вхождении детей в мир социального опыта. Заказ государства на сегодняшний день предполагает подготовку социализированных членов общества.
Поэтому, в связи с введением ФГОС ДО, вопрос организации развивающей предметно-пространственной среды является особо актуальным, т. к. она должна обеспечивать возможность педагогам дошкольной образовательной организации эффективно развивать индивидуальность каждого ребенка с учетом его склонностей, интересов, уровня активности.
Понятие предметно-развивающая среда определяется как «система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического развития» (С. Л. Новоселова).
Анализ развивающей предметно-пространственной среды опирается на следующие нормативно–правовые документы:
· Приказ от 17 октября 2013г № 1155 «Об утверждении Федерального образовательного стандарта дошкольного образования»;
· Постановлением от 28.09.2020 года №26 "Об утверждении Санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»
Учитывались следующие требования:
1. Обеспечение максимальной реализации образовательного потенциала пространства;
2. Возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, возможность для уединения;
3. Насыщенность среды, в соответствии с возрастными возможностями детей и содержанию программы;
4. Трансформируемость пространства;
5. Полифункциональность материалов;
6. Вариативность среды;
7. Доступность среды;
8. Безопасность среды.
Учитывая эти требования и для обеспечения максимальной реализации образовательного пространства для развития детей дошкольного возраста, организация среды в нашем детском саду начинается с холла детского сада. У нас оформлены уголки: «Информация для родителей», «Для, Вас родители», так же работает консультационный центр "Семейный очаг", где родители получают консультации по воспитанию детей, информацию о деятельности детского сада. Регулярно в холле проводятся тематические выставки художественного творчества детей и родителей.
Раздевальные помещения оборудованы удобными шкафчиками, скамейками. Оформлены информационные стенды для родителей, обеспечивающие доступность информации об организации деятельности детей в детском саду. Имеется место для выставок детских работ, вернисажей. Сменные выставки иллюстрируют жизнь дошкольников в семье, в детском саду; подчеркивают индивидуальность каждого воспитанника; вовлекают родителей в воспитательно-образовательный процесс.
В группах создана комфортная развивающая предметно-пространственная среда, соответствующая возрастным, гендерным, индивидуальным особенностям детей. Развивающая среда имеет гибкое зонирование, что позволяет детям в соответствии со своими интересами и желаниями в одно и то же время свободно заниматься, не мешая при этом друг другу, разными видами деятельности. Сферы самостоятельной детской активности внутри группы не пересекаются, достаточно места для свободы передвижения детей. Оборудование размещено по периметру групповой комнаты (для речевого, математического, эстетического, физического, познавательного развития), где широко используется принцип интеграции образовательных областей. Они могут в зависимости от ситуации могут объединяться в один или несколько многофункциональных центров. Это позволяет детям объединяться подгруппами по общим интересам: конструирование, рисование, ручной труд, театрально-игровая деятельность, экспериментирование.
Все игры и материалы в группе расположены таким образом, что каждый ребенок имеет свободный доступ к ним.
Предметно-пространственная развивающая образовательная среда:
- обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей (в том числе детей разного возраста) и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения;
- обеспечивает учет национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность, учет возрастных особенностей детей;
- является содержательно насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной. Для предметно-пространственной среды используются все помещения ДОО. Беседки , игровая площадка на улице, коридоры, лестница, пищеблок, спальня.
Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов
| Адрес | Наименование оборудованных учебных кабинетов | Оснащенность оборудованных учебных кабинетов | Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
|---|---|---|---|
| Республика Башкортостан, Кармаскалинский район, с. Кармаскалы, ул. Мира,5 ул.Строительная , 6, с.Ефремкино ул. Центральная ,16 | Групповые помещения |
Физкультурный уголок Спортивное оборудование для прыжков, метания, лазания, равновесия, модули, атрибуты к подвижным играм, нетрадиционное спортивное оборудование, картотеки спортивных и подвижных игр, альбомы по видам спорта.
Музыкальный уголок
Музыкальный центр, переносная мультимедийная установка (видеопроектор, ноутбук), детские музыкальные инструменты, портреты композиторов, различные виды театра, ширмы, атрибуты к музыкально-подвижным играм, атрибуты, оборудование к праздникам, изготовленные своими руками по направлению музыкального развития детей.
Уголок ознакомления с родным краем
Элементы башкирской национальной культуры (элементы быта, одежда, национальная вышивка, литература башкирских писателей и поэтов, картотека подвижных башкирских игр, куклы в национальной одежде, башкирская государственная символика); элементы русской культуры (элементы быта, одежда, национальная вышивка, куклы в национальной русской одежде).
Зеленый уголок
Уголок релаксации, комнатные растения, соответствующие СанПиН; паспорт растений. Уголок ПДД
Дидактические, настольные игры по профилактике ДТП, макеты перекрестков, улиц села, дорожные знаки, литература о правилах дорожного движения. Также имеются атрибуты для сюжетно-ролевых игр («Семья», «Больница», «Магазин», «Школа», «Парикмахерская», «Почта», «Армия», «Космонавты», «Библиотека», «Ателье») в соответствии с возрастом детей. |
|
| Республика Башкортостан, Кармаскалинский район, с. Кармаскалы, ул. Мира,5 | Кабинет учителя логопеда |
Столы(5 шт)
Стулья (10 шт) Шкафы(2 шт) Зеркала настольные и настенные(1 шт)
проектор (1 шт) стол логопедический люкс (1 шт) зеркало логопедическое с отверстием(1 шт) резиновый муляж ротовой полости (1 шт) комплект массажных зондов (1 шт) комплект роторасширителей с кварцевым стерилизатором (1 шт) массажер для логопедического массажа(1 шт) стол для песочной анимации с кварцевым песком (2 шт) набор сказочных персонажей (1 шт) черепашки игрушки напольные (1 шт)+4 чехла комплект терапевтических мячиков(1 шт) интерактивная игра «Создай рисунок» (1 шт) воздушно-пузырьковая колонна с мягкой тумбой (1 шт) волшебная нить с контролером (1 шт)
кукольный театр Дидактические игры Атрибуты и пособия для индивидуальных занятий
|
стол логопедический люкс (1 шт) стол для песочной анимации с кварцевым песком (1 шт) набор сказочных персонажей (1 шт) черепашки игрушки напольные (1 шт)+4 чехла комплект терапевтических мячиков(1 шт) интерактивная игра «Создай рисунок» (1 шт)
кукольный театр Дидактические игры Атрибуты и пособия для индивидуальных занятий |
| Республика Башкортостан, Кармаскалинский район, с. Кармаскалы, ул. Мира,5 | Музыкальный зал |
Проекторы 2шт Музыкальные центры 1шт Библиотека и методической литературы, сборники нот Стенки для используемых пособий, игрушек, атрибутов и прочего материала Кукольные театры 2шт Музыкальные инструменты для детей Различные виды театров Синтезатор 1шт |
Музыкальный центр, переносная мультимедийная установка (видеопроектор, ноутбук), детские музыкальные инструменты, портреты композиторов, различные виды театра, ширмы, атрибуты к музыкально-подвижным играм, атрибуты, оборудование к праздникам, изготовленные своими руками по направлению музыкального развития детей. |
Сведения о наличии объектов для проведения практических занятий
Сведения о наличии библиотек и объектов спорта
| Наименование объекта | Адрес места нахождения | Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
|---|---|---|
| О библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | не имеется | отсутствует |
| О специальных условиях питания | Не имеется | отсутствует |
| Об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | не имеется | отсутствует |
| Об условиях охраны здоровья | РБ, Кармаскалинский район, с.Кармаскалы, улица Мира д.5 | отсутствует |
Сведения о средствах обучения и воспитания
-
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья Количество компьютеров в ДОУ, подключенных к сети «Интернет» - 3 точки, в том числе для учебно-вспомогательного целей - 2;
Локальная сеть обеспечена доступом к сети «Интернет». Оказание данных услуг осуществляется провайдером Уфанет;Разработан и действует сайт МАДОУ детский сад "Пчелка" с.Кармаскалы-
Официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих. -
Персональные компьютеры (3 шт.);
-
ноутбуки (4 шт.);
-
Проекторы(2шт);
-
Спортивный инвентарь;
-
Музыкальные синтезаторы (1 шт.);
-
Музыкальные центры(1 шт.);
-
Акустическая система(1шт);
-
Столы и стулья по возрастным группам на всех детей; Детские кровати и шкафчики (по количеству воспитанников)
-
Музыкальные проигрыватели, телевизоры, видеомагнитофоны, домашний кинотеатр
-
Детская игровая мебель (сухие бассейны, мягкие конструкторы, театральные ширмы, «парикмахерские», «магазины» и т.д.)
-
Методические пособия и литература
-
Офисная техника (принтеры)
| Образовательные области |
Материально-техническое и учебно-материальное обеспечение |
|
Физическое развитие
|
Обручи пластмассовые Палка деревянная гимнастическая Мячи разного диаметра Набор кеглей Дуги для подлезания Коврики массажные Корригирующая дорожка Скамейки для ходьбы (наклонная, с препятствиями) Щиты для бросания Кольцеброс Мешочки для равновесия Скакалки детские Канат для перетягивания Флажки разноцветные Ленты Лесенка-стремянка |
|
Социально-коммуникативное развитие |
Игрушки (куклы в одежде, куклы-младенцы, автомобили, одежда для кукол Наборы игрушечной посуды Наборы парикмахера Наборы медицинских игровых принадлежностей Игровой модуль «Кухня» Игровой модуль «Парикмахерская» Грузовые, легковые автомобили Набор предметных карточек «Транспорт» Наборы сюжетных картинок «Уроки безопасности» Оборудование для трудовой деятельности (совочки, грабельки, палочки, лейки пластмассовые детские Природный материал и бросовый материал для ручного труда |
|
Познавтельное развитие |
Наборы тематических предметных карточек «Посуда», «Овощи», «Деревья», «Животные», «Птицы», «Мебель», «Бытовые приборы», «Растения», «Грибы», «Ягоды», «Одежда», «Насекомые», «Земноводные Серия демонстрационных сюжетных тематических картин Домино с цветными изображениям Шнуровки различного уровня сложности Игрушки-персонажи Набор плоскостных геометрических фигур Мозаика с плоскостными элементами различных геометрических форм Дидактические игры «Цвет», «Форма», «Фигуры» Муляжи фруктов и овощей Вкладыши Пирамидки различной величины Сортер |
|
Речевое развитие |
Стимульный материал Наборы предметных карточек по темам Набор сюжетных карточек по темам Предметные игрушки-персонажи Комплекты детских книг по темам Иллюстрации к детской художественной литературе |
Сведения о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Специализированные программы:
- ГИС «Модуль информирования и зачисления в дошкольное образовательное учреждение системы
- ГИС Электронные услуги в сфере образования (электронная очередь)
На сайте МАДОУ детский сад «Пчелка» с.Кармаскалы имеется версия сайта для слабовидящих в верхнем левом углу, выделена, синим цветом.
Доступ в здания детского сада инвалидов и лиц, имеющих нарушения опорно – двигательного аппарата не обеспечен (нет пандуса).
В МАДОУ детский сад «Пчелка» с.Кармаскалы открыт и функционирует логопедический пункт (логопедический кабинет), где могут проходить обучение инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья (кроме лиц с нарушениями опорно – двигательного аппарата).
Электронные образовательные ресурсы, в котором обеспечивается доступ воспитанников, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, не имеются.
Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (нарушениями опорно – двигательного аппарата), не имеются.
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Ссылки на перечень электронных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Информация об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Сведения об электронных образовательных ресурсах, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Информация о наличии общежития, интерната, количестве жилых помещений в них для иногородних обучающихся
| Наименование показателя | Общежития | Интернаты |
|---|---|---|
| Количество общежитий/интернатов | отсутствует | отсутствует |
| Количество мест | отсутствует | отсутствует |
| Количество жилых помещений, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | отсутствует | отсутствует |
Сведения о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат
Информация о формировании платы за проживание в общежитии